每个人在上学期间都会在班集体这个环境中，如果班集体的凝聚力强，对集体中的同学有很大的帮助。而一个班的班徽能够很好地增加这种班级凝聚力。做班徽可以分为以下几个步骤。班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的 素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。最后将修改好的班徽，可以润色并找生产商进行生产，或者用于海报。
1.班级的名称以及独特的精神风貌。一个出色的班徽设计，除了一个形态优美的图案以外，还要变现出与众不同的积极向上的精神风貌，最好班级上有一个比较顺口的，好记的，动听的班级口号，要有独创性与时代感，要富有新意和美好的联想。这样能给做设计的同学更多有利的设计因素与灵活性。这样能给做设计的同学一个最大的创造性。2.班徽图案。在图案设计方面可能很多同学都回去参照一些外国国旗、国徽、军旗、勋章等等，或与自己班级相同或相似者的图案作为参照。对于班徽图案的形式美感，我见过有些设计基本具有简练、准确和有一定的信息量，但是不美。有些是外形不美，有些黑白不匀，总之是不符合形式法则和造型规律，这样就使标志设计丧失了艺术感染和视觉冲击的力量。最好就是一目了然，简练明确，能反应班级的精神风貌就最好了。3.班徽色彩。班徽的色彩是形态三个基本要素(形、色、质)之一。班徽常用的颜色为三原色(红，黄，蓝)，这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人们的眼球。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。所以总的来说，班徽的设计色彩也是很重要的。

设计班徽，注意以下几点：1、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。2、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。3、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。4、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。5、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。学校体育节的使命和意义：一、学校体育节的功能体育实施创新教育改革，全面实施素质教育的结果，同时体育节也是校园文化的重要组成部分，它除了具备了教育功能、健体功能外，还有强大娱乐功能和激励功能。1、娱乐功能。经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和最大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。2、激励功能。传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。二、影响学生体育健身意识的因素1、学生的直接体育需要学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。2、活动的特点、内容、数量。体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。

一些刚接触photoshop软件绘画的萌新，可能还不清楚PS笔刷是如何导入的，笔刷一般存放在哪个文件夹，怎么自定义设置笔刷。 今天我们就以Adobe Photoshop CS6版本为例，和大家分享一下PS笔刷的导入及设置方法吧！（其它ps版本也适用哦~）【PS笔刷的格式】PS笔刷的格式基本都是“.abr”，然而我们通常下载的笔刷都是经过压缩打包成RAR或ZIP格式的，需要解压以后才可以导入。【PS笔刷文件位置】Adobe Photoshop\Presets\Brushes【PS笔刷导入方法】（1）打开photoshop软件，选中画笔工具（快捷键为B）；（2）点击，打开画笔工具设置面板（快捷键为F5）；（3）打开【画笔预设】，点击画笔预设的右上角按钮，我们就可以看到复位画笔、载入画笔、存储画笔、替换画笔四个选项。·复位画笔，恢复Photoshop默认画笔设置；·载入画笔， 如字面意思，就是增加新的笔刷（将下载好的笔刷解压后，点击载入画笔，就可以直接导入到软件中）；·存储画笔，即保存现有笔刷样式；·替换画笔，导入新的笔刷，来替换原有的笔刷；【如何自定义PS笔刷？】我们试着用PS软件做一个蕾丝笔刷。首先找一张蕾丝素材透明背景png图片（仅供演示参考），将其导入PS；（2）选择PS上方菜单栏中的【编辑】--【定义画笔预设】；（3）点击【定义画笔预设】后，会自动打开一个画笔名称窗口，编辑好后点击确定。一个蕾丝笔刷就做好啦！打开画笔工具设置面板（快捷键F5），我们就能看到这个笔刷： 最后再来试一试笔刷的效果：
1、PS做LOGO并不太好，原因有两点：PS做的图是位图；还有就是PS工具用起来不方便，推荐用CDR做 2、但PS并不是不能做，步骤如下：一：用笔画一个草图，二：用手机拍一个正面图三：把图拉进PS，新建图层，用工笔工具勾勒草图，在新图层上填色（如果班徽复杂，可以多建几个图层，在对应的图层上填色） 四：隐藏草图图层，输出PNG格式，就完成了班徽的制作（这个班徽可以拉到任意图片中）
用coreldRAW不是更方便嘛做标志用矢量软件好点，。
1；你想做什么班徽？ 2；你们班级具体是学什么的？艺术，数学，体育，舞蹈，钢琴，二胡还是？3；针对不同的风格制作的肯定是不同的？4；你这里的怎么做是说步骤还是PS的使用？5；你需要什么样子的要求或者要实现什么效果？6；问问题自己都不清楚怎么希望别人回答的清楚？7；你这个等于就等于告诉我们，你有一个问题。。。8；不挂如何下次麻烦把问题说清楚点，这样别人才能更好的帮助你。 总结：以上仅个人观点，好坏勿喷，谢谢！
几个建议哈 1、多找找素材，包括家族徽章、著名品牌商标、学校校徽，从而明白自己想要什么风格，什么题材，什么元素。2、不用着急用PS，先打打草稿，画就行，元素什么的确定之后再作图。3、用PS设计，哪怕很小，要做的精致就必须有基本功，如果你不会PS，那么还得加上一个学习ps的过程。 4、实在不行做完第一步第二步后 找人做第三步，你要是实在找不到人找我也可以，我这水平也一般的~~

设计好看的图案。 先用铅笔画出底稿。再用黑色笔勾画，画出班徽的顶部轮廓。画出老鹰的翅膀和一侧羽毛。画上老鹰的头部、嘴巴、爪子和另一侧羽毛。画出班徽的底部线条。画出老鹰的尾巴、羽毛和眼睛。完成以上步骤，班徽简笔画就完成啦。最后在最上方可以写自己班级。

班徽与班名一样，是一个班级的精神符号，是整个班级的精神文化内核。一个充满阳光和自信力的班集体，一般都具有鲜明的文化特征，而班徽就是这鲜明文化特征的外在表现，集中反映全体学生的共同追求与精神归属。在制作班徽时，一定要调动同学们参与的积极性，集全员之力，绘制班级精神名片，打造温馨和谐的精神文化家园。这样同学们就会倍加热爱班集体。我们在进行班徽设计时要注意以下几个方面： 图案的选择。一般情况下，班徽应以班名为基础进行设计，从内容到形式都要充分体现班名特点，能准确展现班级文化个性与内涵。如果是以动物或植物命名，在班徽设计上一定要有动物或植物图案；如果是以精神品质或名家姓名命名，在班徽设计上要有中英文相应的元素符号，这样才能保证班徽与班名高度契合，符合大众的文化认知心理，便于识别记忆。造型的选择。班徽最终是以造型的方式呈现出来。所以选择怎样的造型，对于班徽设计也很重要。那么选择怎样的造型好呢？（1）选择圆形作为造型背景。圆形象征着团结、圆满和完美，圆形可以自由移动或滚动，体现了能量与动力。以圆型为造型背景，寄托着对未来美好的希望与期盼。（2）选择环形设计造型。以圆心为半径分成里圈、外圈，分设不同元素符号，代表不同的寓意，具有视觉的冲击力和感染力。（3）选择三角形设计造型。三角形形似金字塔，寓意人生就是一个攀登的过程，不断攀登，终有一天到达金字塔的顶端。（4）还可以设计组合图形。将不同的图形组合在一起，显示设计的精巧……色彩的选择。色彩在班徽创作过程中也很关键。最好找一些色彩感强的学生进行设计，底色以明亮活泼色调为主，代表青少年的朝气和活力。我们的班名是雏燕飞书法班，在色彩的选择上以蓝色为背景，代表广阔的天空；期间又选择了绿色，代表春天与希望，寓意雏燕在春天的蓝天上尽情翱翔，放飞青春与梦想；蓝天中点缀着黑色，那是轻盈飞翔的雏燕。三种色彩搭配，和谐精致，寓意深刻。我们在选择色彩的时候，一定要注意与班徽图案相吻合，做到和谐统一。寓意的选择。一个出色的班徽设计，除了有形态优美的图案、造型，鲜明的色彩，还要表现出与众不同的积极向上的精神风貌，要富有新意和美好的联想。这就是寓意，寓意才是一个班级的精神象征和提炼，所以在选择各种绘图元素时，都要将寓意放到首位。 班徽的征集需要一段时间完成，班主任要提前给学生做辅导说明，学生可以以个人名义提交作品，也可以以小组为单位进行设计。